学校在1992年就明确提出优质教育的概念，以“提质—减负—提质”为理论模式，以教育科学研究为依托，以课堂教学改革为核心，深入开展整体性教育科学研究，取得了较好的效果，形成了“玩中学、学中玩”的开放性教学模式。1999年，学校承担了国家APEC项目课题《开发潜能、开放课堂，评估促教学，探索新模式》。其中的《开发潜能、开放课堂》子课题在2002年全国中小学整体改革实验基地工作会议上作先进经验交流，获得了全国各地的一致好评;而学校承担的联合国教科文组织优质教育子课题《运用现代化评估系统促进教学过程最优化》也已成功结题，准备全国交流;省级课题《数字化教学策略探索》在酝酿了3年后，今年将全面铺开，开展实验研究。同时，教师科研成果也成绩斐然，仅2001-2003年，教师课题研究获奖达34项（国家级1项，省级1项，市级16项，区级16项）;论文获奖高达89篇（国家级13篇，省级8篇，市级26篇，区级42篇），真可谓硕果累累。
建设小学小南校区
小学
私立
鹿城区 - 虞师里162号
1套 | 0个
2015年9月1日至2016年8月31日(含）出生，户籍在鹿城区，有效房屋产权在我校施教区的适龄儿童。具体包括：
1.父母的有效房产权证地点与适龄儿童户籍地址相一致，且在我校施教区范围内的。（第一批次）2.适龄儿童户籍在鹿城区，父母的有效房屋产权证地点在我校施教区范围内，但两者地址不一致的。（第二批次）3.适龄儿童户籍在鹿城区各街道，其父母名下无房产，近三年来（2019年7月至今）儿童及其父母、祖父母（外祖父母）的户籍登记地、居住地均在祖父母（外祖父母）房产处的（在入读学校相应学段周期内，该产权仅供一户家庭子女入学使用，一对夫妇及其未婚子女计为一户）（第三批次）。4.符合我校施教区条件其他适龄儿童，如符合本辖区条件的华侨子女等对象。[预警说明] 根据《鹿城区中小学招生预警公告》相关规定:温州市建设小学大南校区纳入预警分流范畴，其中，对2021年3月31日后取得的房产进行超额分流，2021年3月31日（含）之前已符合入学条件的全额接收。具体实施办法以相关公告为准。
学校施教范围：
小南校区：A.（小南路以东）.东：大南路；南：马鞍池东路；西：小南路；北：蝉河。B.（小南路以西）.东：小南路—吴桥路；南：锦绣路；西：小南门河（南北走向）；北：小南门河（东西走向）。
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